پایگاه روانشناسی کرج 09121623463:مروری بر نظریه اجتماعی-شناختی
نظریه ی اجتماعی-شناختی بر مبنای چند فرض بنیادین استوار است.اول
اینکه ویژگی برجسته انسان ها انعطاف پذیری است،یعنی،انسان ها برای
یادگرفتن انواع رفتار ها در موقعیت های گوناگون،انعطاف پذیری دارند.
بندورا با اسکینر(فصل16)موافق است که افراد می توانند از طریق تجربه
مستقیم یاد بگیرند،اما او بر یادگیری جانشینی تاکیید بیشتری میکند،یعنی،
یادگیری به وسیله مشاهده دیگران.بندورا همچنین بر این عقیده تاکیید دارد
که تقویت میتواندجانشینی باشد،افراد میتوانند با مشاهده ی فرد دیگر که پاداش
میگیرد،تقویت شوند.این تقویت غیر مستقیم مقدار قابل ملاحظه ای از یادگیری
انسان را توجیه میکند.دوم اینکه،افراد از طریق مدل علیت متقابل سه گانه که
عوامل رفتاری،محیطی،و شخصی را شامل می شود،توانایی تنظیم کردن
زندگی خود را دارند.انسان ها میتوانند رویدادهای زودگذر را به شیوه ی نسبتا
پایدار ارزیابی تبدیل،و محیطاجتماعی و فرهنگی خود را تنظیم نمایند.افراد
بدون این توانایی،صرفا به تجربیات حسی واکنش نشان خواهند داد و از
توانایی پیش بینی وقایع،خلق کردن اندیشه های تازه،یا استفاده از معیار های
درونی برای ارزیابی تجربیات زمان حال بی بهره خواهند بود.دو نیروی
محیطی مهم در مدل سه گانه،رویارویی های تصادفی و رویدادهای غیر منتظر
ه هستند.سوم اینکه،نظریه ی اجتماعی-شناختی دیدگاه عاملیت اختیار میکند،
بدین معنی که انسان ها توانایی اعمال کنترل بر ماهیت و کیفیت زندگی خود
را دارند.انسان ها تولیدکنندگان نظام های اجتماعی و محصولات ان
هستند.مولفه ی مهم مدل علیت متقابل سه گانه،کارایی شخصی است.وقتی
افراد کارایی شخصی بالایی داشته باشند،عملکردشان به طور کلی بهتر میشود
یعنی،اطمینان از اینکه می توانند رفتارهایی را انجام دهند که رفتارهای
مطلوب را در موقعیت خاصی ایجاد خواهد کرد.علاوه بر کارایی شخصی،
عاملیت جانشین و کارایی جمعی می توانند عملکرد را پیش بینی کنند.افراد
در رابطه با عاملیت جانشین می توانند برای کالاها و خدمات به دیگران
متکی باشند،در حالی که کارایی جمعی به عقاید مشترک افراد مبنی بر اینکه
می توانند تغییر ایجاد کنند،اشاره دارد.
نوحه زیبا تبریک ولادت حضرت رسول اکرم (ص)عکس هایی از سریال بی قرار + اسامی بازیگران سریال بی قرار عکس هایی از سریال بی قرار
goftardarmanikaraj.ir
